视觉艺术

视觉艺术课程为具有不同艺术水平的学生提供广泛的课程.
基础课程侧重于通过一系列媒体培养创造性和技术技能. 学生也学习发展他们对美学的理解,以及批判性的视觉分析. 随着学生进步到更高的水平, 他们继续扩展和磨练他们的概念和技术知识. 高级水平的学生与教师一起设计他们的课程, 探索和发展他们的创造性视野和兴趣. 三个主要的艺术展览,以及许多较小的展览,贯穿全年.

8项清单.

  • 高级艺术项目

    本课程适合具有视觉艺术背景的老年人,希望通过创作成熟的作品来磨练自己的个人风格和自我表达, 完整的工作. 学生选择一个主题深入探索,并开发一个项目,他们在整个一年的工作. 皇冠平台正在进行的工作的对话和对最终项目的批评进一步加深了对艺术创作过程的理解. 这个班的学生在学年结束时在一个集体展览中展示他们的作品.
  • 高级摄影项目

    这是一门针对高级学生的深入的个人独立摄影学习. 持续的对话和批评贯穿全年,帮助学生建立自己的兴趣启发的工作主体. 这门课程在春季学期结束时的一次展览中达到高潮.
  • 开始摄影

    这个实践课程向学生介绍摄影的基本技能和原则. 主题包括作文规则, 曝光, 通过使用数码相机和Lightroom和Photoshop等图像编辑软件进行照明. 学生学习分析视觉图像,并了解在35毫米胶片相机的帮助下成为一名摄影师意味着什么, 暗房技术, 还有负片扫描.
  • 绘图与设计

    绘画与设计是一门第一年的艺术课程,它探索了包括色彩理论在内的各种艺术概念, 建模的角度来看, 构图和使用不同的介质,如黑白绘画材料, 彩笔, 水彩画, 和丙烯酸. 艺术是由观察、记忆和想象构成的. 雕塑项目, 数字工具, 和ps图象处理软件介绍在这个技能建设类, 哪个课程是为有不同艺术经验的学生设计的. 艺术家和风格运动的研究, 偶尔的写作项目, 艺术的词汇, 课堂评论贯穿整个课程,以培养学生理解和讨论艺术的能力.
  • 电影制作 & 视频制作

    在本课程中, 学生制作短片, 叙事电影, 学习如何写剧本和工作人员拍摄, 编辑, 展示他们的作品. 这个从汤到坚果的电影制作研究教授导演艺术, 吊杆式麦克风的操作, 如何为情感点亮场景, 并通过使用行业标准软件进行理论编辑.
  • 中间的艺术

    在这门课程中,学生发展他们的个人风格, 艺术视角, 并通过对各种艺术和设计流派的探索进行创造性的表达. 建立在绘图和设计中介绍的技能, 中级艺术强调概念和质量超过数量的学生工作,以完善自己的艺术. 这门课可以重修以获得学分, 随着每学期课程和作业的变化, 允许学生的作业随着时间的推移而进步.
  • 中级摄影

    中级摄影学生用讲故事和主题元素创造图像. 学生建立在他们的基本技能,同时调查摄影的特定领域,如肖像, 摘要, 运动, 演讲, 和更多的. 这种探索需要主动性和对实验的兴趣,通过频繁的机会做出创造性的选择. 中级摄影课程每学期都有所不同, 允许学生重修课程以获得学分.
  • Nexus:设计与创作课程

    这门视觉艺术课调查了艺术、设计、技术和文化的交集. 每个学生开发一个个性化的设计项目, 从铅笔的模型草图开始, 转向计算机软件渲染, 并最终使用澳门的美术室和xLab创客空间提供的工具制作对象. 使用设计软件, 3 d打印机, 激光切割机, 还有缝纫机和绘图, 制作, 和雕刻, 学生探索设计和创作的各个方面.

7人名单.

  • 蒂娜·哈林顿摄

    蒂娜 哈林顿 

    合唱教师
    510-652-0111 x130
  • 莫莉 Aaronson-Gelb摄

    莫莉 Aaronson-Gelb 98

    戏剧老师
    510-652-0111 x256
  • 陈奕迅摄

    迈克尔 陈 

    视觉艺术/摄影教师
    510-652-0111 x126
  • 大卫·基奥里尼的照片

    大卫 Chiorini 

    器乐教师
    510-652-0111 x130
  • 艾丽西亚 Langlais的照片

    艾丽西亚 Langlais 

    舞蹈教师
    510-652-0111 x149
  • 米切尔·奥斯特摄

    米切尔 Ost 

    戏剧技术教师
    510.652.0111 x232
  • 克里斯蒂娜·威廉姆斯照片

    克里斯蒂娜 威廉姆斯 

    视觉艺术教师
    510-652-0111 x126

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